北京师范大学汉语言文字学考研辅导班详情
北京师范大学汉语言文字学考研辅导班为报考北师大国际中文教育学院汉语言文字学的学员提供高质量的考研培训课程，根据个人情况定制复习知道方案，全程监督管理，随堂作业布置，模拟实战预测。依托多年经验积累，为学员提供实用的北京师范大学汉语言文字学考研动向与相关资源！
参考资料与教材节选
《北京师范大学汉语言文字学考研重点复习全规划》
《北京师范大学汉语言文字学考研状元综合辅导要义》
《北京师范大学汉语言文字学考研经典核心知识必背500例》
《北师大国际中文教育学院中国语言文学综合+中国语言文学基础考研高分核心技巧特训》
《北师大国际中文教育学院中国语言文学综合+中国语言文学基础考研菁华热点技巧详解》
《北师大国际中文教育学院中国语言文学综合+中国语言文学基础高分传奇-15周解决考研历年真题》
注：具体教辅材料以实际为准。
辅导师资安排节选
利老师 授课时间：每周六11:48-17:36
汤老师 授课时间：每周五8:57-13:57
简老师 授课时间：每周二10:59-19:11
任老师 授课时间：每周二9:13-19:17
暨老师 授课时间：每周二9:50-13:39
钟老师 授课时间：每周四10:23-16:10
注：具体时间以师生实际商议为准。
考研经验备考重点
考研英语复习经验概要
翻译我用的唐静的《拆分与组合翻译法》。书上有历年真题，讲解也非常细。因为我前期工作就是背单词，负担不重，所以就早早开始了翻译。四月中旬按照每天一年的五句话（除去最近三年），自己认真手写翻译，然后对照书上讲解订正，并总结出自己的不足以及常犯错误，对考研翻译有了初步认识。八月份第二轮翻译，对易错点做重点处理。十一月底开始三轮翻译，这个时候对之前做过的题以及正确翻译已经很熟悉了，就重点关注自己的错题，对自己的一些易错点一定要重点关注，错题要反复去看！
考研政治复习经验概要
首先我是个政治学的还不错的文科生，所以个人情况来说，政治不难，也不需要花很长时间去准备，肖秀荣大大的政治大礼包在我看来完全够用了。我是在开始准备的那天起就每天晚上会拿一点时间来看看知识点详解，但是这个阶段不需要急着都背下来，就算都塞进脑子里了也是会忘记的，所以静下心来一边看一边思考，配合着1000题巩固一下就好。然后我是差不多到12月份才开始每天背一点知识点背诵的小本，配合着后期的四套和八套卷，把这两套卷子上的题目差不多选择题都弄明白，简答题都背下来就基本可以应付考试啦，然后时政也要经常关注，零散的时间看看新闻之类的。
考研专业课复习经验概要
古代文学袁行霈版是考研必读的，几乎每个学校都会考文学史，而文当下比较权威的文学史教材就是这一套，大家从每一编的编写者就看得出来，他们都是学术界的权威。从阅读这套教材开始，就应该有意识地结合作品原文去体会一些知识点，记住是“体会”不是“背诵”，我不推荐大家去背教材。比如屈原《离骚》中那段“求女”的意义，对于这个问题，教材上的论述很简单，但要深入论述这个问题，必须回到作品原文去探讨“求女”中的“女”是怎样的形象，为什么要“求”等等问题，光懂得屈原的“美政”理想、上下求索的精神是远远不够的。其实这是一个历来众说纷纭的话题，大家可以多看几篇论文，梳理出几种见解。
再比如《牡丹亭·游园》中杜丽娘的心理变化问题，如果单纯地依靠教材中的论述来回答，其实是过于单薄的，仅仅知道丽娘自我意识的觉醒、个性解放的呼吁、自由爱情的追求也是远远不够的，既然要讨论她的“心理变化”，那就必须知道产生“心理变化”的原因、变化的过程、结果等等，这些细节的问题都需要我回到原文去探究。
因此对于袁版文学史，一定要结合原著来理解教材中的每一句话。这本教材知识点相对分散，建议大家看一下配套的李凡文学1000题。在过去20年中，古代文学从单独撑起一个考试科目的中流砥柱，变成了大综合里面的一门专业课，但是其重要程度并没有变，在整个300分的卷子中，涉及古代文学的超过了145分，足见其重要程度。
一级知识点包括《诗经》、《左传》、《国语》、《战国策》、《孟子》、《庄子》、屈原、司马相如、司马迁及《史记》、两汉乐府诗、《古诗十九首》、曹操、曹丕、曹植、阮籍、左思、陶渊明、南北朝民歌、谢灵运、鲍照、谢朓、庾信、陈子昂、王维、孟浩然、王昌龄、高适、岑参、李白、杜甫、韩愈、柳宗元、白居易、李贺、李商隐、杜牧、温庭筠、李煜、柳永、欧阳修、王安石、苏轼、黄庭坚及江西诗派、陆游、辛弃疾、李清照、关汉卿、王实甫、《琵琶记》、《三国志演义》、《水浒传》、汤显祖、《西游记》、《金瓶梅》、三言二拍、《长生殿》、《桃花扇》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《红楼梦》、龚自珍
二级知识点包括《荀子》、《韩非子》、《楚辞》、《吕氏春秋》、《谏逐客书》、贾谊、扬雄、京都赋、述行赋、抒情小赋、《汉书》、《吴越春秋》、《论衡》、东汉文人诗（班固、张衡、秦嘉、蔡邕、赵壹等）、王粲、刘桢、蔡琰、嵇康、张若虚、崔颢、王翰、李颀、王之涣、大历诗风、唐传奇（《李娃传》、《莺莺传》、《霍小玉传》、《柳毅传》等）、贾岛、姚合、梅尧臣、苏舜钦、周邦彦、晏几道、秦观、贺铸、朱敦儒、张元干、姜夔、吴文英、元好问、诸宫调（《西厢记诸宫调》）、白朴、马致远、散曲（张养浩、张可久、乔吉等）、杨维桢、台阁体、茶陵诗派、前后七子、归有光及唐宋派、徐渭、《封神演义》、李贽、公安派、竟陵派、顾炎武、黄宗羲、王夫之、钱谦益、虞山诗派、吴伟业、纳兰性德、王士祯、李渔、袁枚、桐城派、浙西词派、常州词派、黄遵宪、梁启超、四大谴责小说（《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》、《孽海花》）。
三级知识点包括《淮南子》、陆机、潘岳、张协、刘琨、郭璞、王羲之、孙绰、许询、《水经注》、《洛阳伽蓝记》、志怪小说、《世说新语》、晚唐体、西昆体、柳开、王禹偁、陈与义、曾几、南宋散文、四六、小说、讲史、说经、北方戏剧（《赵氏孤儿》、《李逵负荆》等）、南方戏剧（《倩女离魂》等）、三大传奇（《宝剑记》、《鸣凤记》、《浣纱记》）、《醒世姻缘传》、清代骈文、汪中、《镜花缘》、侠义公案小说、人情世态小说。
现当代文学有《中国现代文学史》（第二版）(刘勇，邹红主编，北京师范大学出版社)、《新中国文学史》（全两册）(张健主编，北京师范大学出版社)、《中国现代文学三十年》(钱理群)这几本书。这几本书都有各自的优缺点，因为是本校老师出题，所以可以优先看前两本，而《中国现代文学三十年》可以作为辅助。
这三本书的共同特点是全面系统地介绍了现代文学的各个重要领域，无论是作家和作品、社团和流派，还是文学论争，都进行了详尽的评述。他们对现代文学的覆盖面广，对于想要了解现代文学的人来说是不可或缺的参考资料。
三本教材的区别如下：第一本是《中国现代文学史》，作者是刘勇。这本教材在通俗文学方面进行了创新，特别是对一般现代文学教材忽略的通俗文学创作进行了详细描述和评价。它强调了通俗文学与新文学的共存以及其实际影响，并与最新的学术研究成果保持了沟通和衔接。
第二本是《新中国文学史》（全两册），由张健主编。这本书从1942年前后的政治化文学思潮开始，讨论了中国当代文学的新颖观点。它包含了相当一部分犀利的文学评论，并且结构安排巧妙。除了前言、后记、附录和绪论之外，它还有平行的七个部分，包括小说、诗歌、散文、报告文学、话剧文学、影视文学和台港澳文学。这种体裁编写的好处是强调了“文体”的意识，注重对作品的概括和发现，并对重点作品进行了详细解读分析，力求将历史与评论相结合。
第三本是《中国现代文学三十年》，作者是钱理群。这本书是关于中国现代文学的经典教材，最早于1998年出版。它突破了80年代以来“新民主主义论”作为指导思想的历史观，引入了“现代性”的文学史观念。这本书的内容全面，一经出版就受到了学界的高度评价，并成为许多高校首选的现代文学史教材。它是80年代中国现代文学史编撰中具有独特综合性质的著作，并且在“文革”后中国现代文学史编写中具有转型意义。2016年3月，第三版出版，修订了部分章节，吸收了近年来的研究成果，并根据教学的需要做了相应调整，改正了一些错误和不准确的表述。特别是对“通俗文学”进行了大量修改和重写，所以一定要看最新版。
对于外国文学的复习可以稍微加快速度，阅读完教材后可以开始做习题集。需要注意的是多看一些关于文学发展脉络和成就的题目，比如“19世纪欧洲文学发展脉络与成就”，需要准备各个时期文学的发展脉络和成就，包括时间梳理、各国文学的成就总结和以国别划分的情况等。还需要了解各个流派，比如古典主义、启蒙文学、浪漫主义、现实主义等。重要作家和作品的艺术风格和成就也需要了解，还要掌握人物形象的把握，比如对四大吝啬鬼形象的分析。两年考过国别文学、总体文学、比较文学等概念的联系与区别，建议多看一些比较文学理论的书和论文，了解这些概念的起源和发展。
文学理论
这部分涉及的理论比较多，真题大多数来源于书上的小标题，所以书一定要看仔细。把各章节的笔记做好。文学理论的题不可能自己乱答，理论都是有出处的，近年的题也涉及了西方文论的一些知识，所以大家也应该引起重视。背书过程同样也要形成自己的框架。
谈谈答题方法，首先也应该像答名词解释一样，把题目的相关概念解释清楚。其次点明出处，再是答题并不一定局限于书上的知识，想一想古今中外的影响，站在一个宏观的角度来答题。答题的时候也要举例子，具体的作家作品，这样自己的论述才更加生动，老师给分也高。
语言学（现代汉语+古代汉语）
语言学（现代汉语+古代汉语）语言类复习在时间和精力上需要比文学综合投入更多的时间和精力，所以应该早早开始准备。无论是语音、词汇、文字还是语法，都需要花费很多时间来理解和领悟，因为它们都需要细致入微的处理。而且，语言学的知识不像文学类知识那样集中，也没有那么明确的线索，反而相当零散和混乱，因此需要更多的精力来理解。
我认为有几点需要注意：
（1）将理论与实例结合起来。古代汉语和现代汉语的知识点其实并不多，很多理论也不是很难理解。但最重要的是例子，例如古汉语的古今字、异体字这些理论相当简单，但例子是支撑这些理论的基础。很多试题也以例子为题，复试老师也很喜欢问具体的例子。因此，课本上的例子，尤其是代表性的例子一定要记住。
（2）将课文与练习结合起来。在阅读完课文后，要适当做一些练习来巩固，既要完成指定教材的练习，还要做一些相关教材的练习来更深入地消化理论。既要动脑，又要动手。也可以通过网上下载一些习题来检测自己对语言规律和语言特点的掌握。
（3）将古代汉语和现代汉语结合起来。很多人可能认为学习古代汉语这些老古董、旧纸堆里的东西现在没必要。但我们的语言是有源头、有根的，我们日常使用的语言是由上古汉语、中古汉语、近代汉语一步步发展而来的。语音、词汇、语法中很多都可以找到古代汉语的影子，所以需要全面把握、整体了解。需要特别提到的是繁体字的认识，学习古汉语最关键、最根本、最重要的就是掌握繁简字的转化能力。所有古籍、古迹、古文都是用繁体字书写的，掌握繁体字的认识、书写以及汉字简化方法以及繁简字之间的对应关系至关重要。我认为了解、阅读王力主编的《古汉语常用字字典》是认识繁简字的最佳方法，只要遇到认识的字就去查，多查多记自然就会了。
